GRUPO CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRUPO FORMACION DE LIDERES

GRUPO NUTRICION

A través del proyecto se pretende mirar la evaluación como un elemento que nos ayude a visualizar procesos cognitivos y comunicativos en los cuales se encuentran los niños y como elemento de intervención social que incida en el mejoramiento de la calidad de vida de la Comunidad Educativa.

Para lograr los objetivos se proponen como estrategias:

• Identificar las ideas previas de los niños a través de diferentes instrumentos.
• Reconocer como los estudiantes evalúan su propia dieta.
• Desarrollo de un diario de campo acerca de su alimentación diaria.
• Análisis estadístico de los productos que más se venden en la tienda escolar y quienes los consumen con mayor frecuencia.
• Estudio de los documentos sobre competencias del ICFES y de la UN que se relacionan con las dietas alimenticias.
• Charla dirigida a los niños acerca de nutrición y salud.
• Taller de preservación de alimentos dirigido a padres y niños.

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GRUPO CIENCIA Y TECNOLOGIA

Nos preocupa el hecho de que los niños y jóvenes piensen que la ciencia y la tecnología no toca sus vidas. Planteemos la hipótesis de que los niños y jovenes de alguna manera, probablemente inconciente, hacen el siguiente razonamiento: cuando la vida de una persona se encuentra involucrada en aspectos de ciencia y tecnología por lo general la persona tiene un status social y económico normal. Mientras que siendo yo pobre, viviendo las dificultades que me rodean, el cuento de la ciencia y la tecnología están muy alejados de mí y de mi familia.

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SITUACION PROBLEMICA:

¿Conoce la comunidad educativa 1 la clase de alimentos que aporta la tienda escolar a su dieta?

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